Offre de stage à pourvoir pour l’hiver 2024

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Les étudiant·es face à la désinformation climatique : comportements et rapports aux nouveaux médias numériques

Le projet, appuyé par le Programme de contributions en matière de citoyenneté numérique du ministère du Patrimoine canadien et le programme de Subventions d'engagement partenarial du CRSH, s’inscrit à l’intersection de deux problématiques contemporaines majeures que sont les questions informationnelles (diffusion de la désinformation, formation à l’esprit critique, etc.) et environnementales (changements climatiques, biodiversité, etc.).

Il vise à  mieux comprendre la désinformation et la mésinformation sur les changements climatiques que l'on retrouve en ligne (sites Web, médias sociaux, etc.) et à proposer des activités de formations pour soutenir les apprenant·es.

Objectif du projet

Comprendre la désinformation et la mésinformation sur les changements climatiques que l'on retrouve en ligne (sites Web, médias sociaux, etc.) et proposer des activités de formations pour soutenir les apprenant·es

Exposer les pratiques informationnelles, notamment sur la question climatique, en fonction du rapport aux médias

Inférer la perméabilité à la désinformation climatique en fonction des pratiques informationnelles

Développer des formations portant sur la désinformation en ligne qui correspondent aux réalités des apprenant·es

 Financement

Conseil de recherches en
sciences humaines

Université de Moncton,
campus de Shippagan

 Partenaire

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